Книжный интернет-магазин
 (097) 705 58 58 | (099) 516 33 65
|
Книжный интернет-магазин
0
купить книгу Методичні рекомендації для роботи з НМК EngLish 11 з англійської мови для 11-го класу загальноосвітн
Методичні рекомендації для роботи з НМК EngLish 11 з англійської мови для 11-го класу загальноосвітн

Методичні рекомендації для роботи з НМК EngLish 11 з англійської мови для 11-го класу загальноосвітн

В наличии
Код товара: 43258
28 грн
В корзину
Методичні рекомендації для роботи з НМК EngLish 11 з англійської мови для 11-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. Рівень стандарту: Методичний посібник для вчителів
Автор:
Количество страниц:
72
Год выпуска:
2011
ISBN:
978-966-8790-99-7
Смотреть все характеристики 
Издательство:
Язык:
украинский
Переплет:
мягкий
Клас:
Виды изданий:
Школьные предметы:
Свернуть 
Доставка и оплата
Если заказ свыше 500 грн
- пересылка книг по Украине за наш счет!
Курьером по Киеву 1-2дня
- до 500 грн
- 55 грн
- свыше 500 грн
- бесплатно
Транспортными службами по Украине
- Укрпошта
- 3-7 дней
- Нова Пошта
- 2-3 дня
Оплата
Наличными, Безналичными, Visa/MasterCard

Описание книги Методичні рекомендації для роботи з НМК EngLish 11 з англійської мови для 11-го класу загальноосвітн

Карп'юк О.Д.
Автор:
Лібра Терра
Издательство:
Навчально-методичний комплект «EngLish 11. Standard lever » з англійської мови для 11 класу рівня стандарту (10-й рік навчання) логічно продовжує авторську серію для старшої школи, що була започаткована НМК «EngLish 10 Standard lever з англійської мови для 10 класу загальноосвітніх начальних закладів рівня стандарту. Він створений на базі основних дидактичних принципів системності, наступності, логічної послідовності стосовно попереднього навчального видання для 10 класу та у навчальному плані передбачає використання трьох годин на тиждень. Характер нагальної підсистеми, відображеної у підручнику з англійської мови для 11 класу рівня стандарту, с обумовленим цілями і завданнями, програмою і змістом навчального предмета «іноземна мова», сучасними методами і засобами навчання та педагогічним процесом, а також взаємодією із середовищем сьогодення, яке вимагає врахування нових соціальних, культурних та економічних реалій. Освічена людина, яка тільки й може бути затребувана в умовах стрімкого розвитку технологій країн світу, повинна володіти інформацією у своїй галузі. Сучасні засоби зв'язку з партнерами, доступ до інформаційних ресурсів, включаючи мережу Інтернет, передбачають достатньо вільне володіння не тільки комп'ютерними технологіями, а й іноземними мовами. Це та реальність, з якою неможливо не рахуватися. Отже, мовна освіта є важливим засобом, що формує свідомість особистості, її здатність бути соціально мобільною в суспільстві й вільно входити у відкритий інформаційний простір. Стандарти мовної політики Ради Європи передбачають, щоб кожний європеєць, який завершує середню школу, міг, окрім державної то рідної мови, володіти хоча б двома іншими сучасними європейськими мовами, удосконалювати свій рівень володіння тією чи іншою мовою, а також бути готовим до засвоєння нових. Тобто само «навчання протягом життя» є одним із основних принципів розвитку сучасної конкурентоспроможної людини, готової відповідати викликам часу. Отже, мовна освіта —це важливий інструмент життєдіяльності людини в попїкультурніи і мультклінлшльній спільноті…
Оставить отзыв
Имя*
E-mail*
Текст сообщения*
Отправить
Хиты продаж