Латинська мова ( для фармацевтів)

Створення підручника зумовлено необхідністю покращити якість підготовки майбутніх медичних працівників, зокрема фармацевтів, що набуває актуальності через поглиблення інтеграції вітчизняної освіти у європейський освітньо-науковий простір. Підручник побудовано за структурно-термінологічним принципом. Структурно одиниця підручника відповідає двогодинному заняттю, що охоплює теоретичний граматичний матеріал, тренувальні вправи для усного виконання, вправи для письмового виконання і обов’язкову лексику. Враховуючи те, що вивчення латинської мови у фармацевтичному вузі має практичну спрямованість, граматика латинської мови подається в обсязі, необхідному для свідомого засвоєння латинсько-грецької фармацевтичної термінології. До кожної граматичної теми підібраний лексичний матеріал переважно з дисциплін фармацевтичного профілю: фармакогнозії, фармакології, фармацевтичної хімії і технології лікарських форм. Тренувальні вправи розраховані як на роботу в аудиторії, так і на самостійну роботу студентів. Різнопланові вправи та завдання спрямовані на формування у студентів лінгвістичної компетенції, опанування необхідних для майбутньої професії знань та умінь: використання латинських галузевих термінів, номенклатурних найменувань і кліше у професійному мовленні; класифікування препаратів за словотворчими елементами, які вказують на джерело видобування, хімічний склад, належність до певної фармакологічної або хімічної групи, терапевтичний ефект, анатомо-фізіологічиу дію; виписування рецептів на лікарські засоби у скороченій і розгорнутій формах; читання та усвідомлення змісту уривків текстів. Необхідною умовою для здобуття відповідних навичок у читанні та розумінні термінів є вивчення латинської мови на основі текстів фармацевтичного характеру. Текстовий матеріал є різноаспектним за змістом, корисним у виховному аспекті, розвивальним, цікавим. Значну увагу спрямовано на здобуття студентами знань з основ рецептури, а саме: поняття про рецепт і правила виписування рецептів, номенклатуру лікарських форм, найважливіші рецептурні скорочення. Рецепти підібрані з урахуванням вивчених тем латинської граматики. Акцентовано на способах утворення фармацевтичних термінів, оскільки термін виступає і як інструмент пізнання, і як словесний знак, який закріплює його результат. Враховуючи ці вимоги, значну увагу в підручнику звернено на побудову фармацевтичних і клінічних термінів, виділення грецьких терміноелемен-тів, особливості їх вимови і написання. Саме тому підручник розрахований не тільки на студентів, але й на викладачів, аспірантів, практичних лікарів, провізорів. Створюючи підручник, автори ставили собі за мету навчити студентів правильно виписувати рецепти на різні форми ліків, сприяти усвідомленому засвоєнню і вживанню фармацевтичних термінів. Зважаючи на важливу роль латинської мови у процесі формування освіченості та культури майбутнього фармацевта, у підручнику подано рубрику «Цікаво, що... ». До кожного практичного заняття подано латинські крилаті вислови, афоризми та цитати з творів античних авторів для закріплення граматичного матеріалу, а також підвищення загальнокультурного рівня майбутніх фахівців. Оскільки психологічною особливістю сприйняття студентами інформації є переважання образного компонента над вербальним, у підручнику подано велику кількість схем і таблиць. Підручник збагачують додатки, у яких запропоновано зразки текстів для читання, латинські крилаті вислови, стародавню студентську пісню «Gaudeamus!», перелік найуживаніших лікарських рослин (іїх ботанічні та фармацевтичні найменування), подано українсько-латинський і латинсько-український словники.