Дидактичний матеріал складається з карток із завданнями, призначений для формування в учнів 3 класу складників природознавчої компетентності. їх зміст розроблено відповідно до вимог чинної навчальної програми з природознавства для 1-4 класів з урахуванням змін, затверджених МОН України у 2016 році. Вони можуть використовуватися і для поточного контролю за рівнем навчальних досягнень учнів з урахуванням загальних критеріїв і норм оцінювання результатів навчальної діяльності учня з природознавства. Оригінальність запропонованих завдань полягає в застосуванні ситуативного підходу та міжпредметної інтеграції з використанням сюжетних малюнків, світлин, творів літературного, образотворчого й музичного мистецтва, аудіозаписів звуків природи. Цей підхід дозволяє урахувати одну з провідних особливостей учнів молодшого шкільного віку - цілісність сприймання навколишньої дійсності. Сюжети завдань наближені до повсягденного життя дітей молодшого шкільного віку. Це спонукатиме учнів до застосування власних навчальних досягнень у різноманітних життєвих ситуаціях. Водночас завдання відкривають можливості для врахування вчителем індивідуальних особливостей, що впливають на перебіг і результативність навчальної діяльності учнів. Так, вправи дібрано й систематизовано з урахуванням провідного каналу сприймання дитиною навчального матеріалу й виду навчальної діяльності, що домінує. Картки відрізняються за обсягом і складностю завдань, що відкриває можливості для диференційованого підходу до їх використання з урахуванням темпераменту учнів, рівня їхньої підготовки тощо. Водночас робота над виконанням завдань на картках може організовуватись учителем й індивидуально, і в парі, групі або команді. Крім роботи на уроці, пропонований дидактичний мтеріал може бути використаний для створення навчальних проектів та інших форм позакласної роботи, а саме - організації КВК, "Що? Де? Коли?", конкурсів знавців природи тощо.

Відгуки (0)

Написати відгук