Книжковий інтернет-магазин
 (097) 705 58 58 | (099) 516 33 65
|
Книжковий інтернет-магазин
0
придбати книгу Перевірка сформованості навчальних досягнень учнів з мовно-літературної галузі 4 клас
Перевірка сформованості навчальних досягнень учнів з мовно-літературної галузі 4 клас

Перевірка сформованості навчальних досягнень учнів з мовно-літературної галузі 4 клас

Є в наявності
Код товару: 154895
45 грн
Купити
Перевірка сформованості навчальних досягнень учнів з мовно-літературної галузі 4 клас
Кількість сторінок:
80
Рік випуску:
2021
ISBN:
978-966-983-300-6
Дивитись всі характеристики 
Видавництво:
Мова:
українська
Обкладинка:
мягкий
Бумага:
Офсетная
ГДЗ, ЗНО/НМТ, ДПА:
Клас:
Шкільні предмети:
Згорнути 
Доставка і оплата
Якщо замовлення понад 2000 грн
- за тарифами перевізника!
Кур’єром по Києву 1-2дня
- до 2000 грн
-55 грн
- понад 2000 грн
- безкоштовно
Транспортними службами по Україні
- Укрпошта
- 3-7 днів
- Нова Пошта
- 2-3 дні
Оплата
Готівковий, безготівковий, Visa/MasterCard

Опис книги Перевірка сформованості навчальних досягнень учнів з мовно-літературної галузі 4 клас

Освіта
Видавництво:
У посібнику вміщено 10 інтегрованих робіт у двох рівноцінних варіантах кожна. Зміст робіт забезпечує визначення результатів навчання учнів/учениць 4 класу з мовно-літературної освітньої галузі, які рекомендовані МОН України у зразку свідоцтва досягнень учнів/учениць 3-4 класів. Пропонований посібник допоможе вчителю здійснювати системне діагностування навчальних досягнень учнів, надасть інструментарій для здійснення формувального оцінювання та підготує учнів до проведення ДПА. Завдання передбачають перевірку тих результатів навчання з мовно-літературної освітньої галузі, які можна перевірити в письмовій формі. Отже, об’єктами контролю з мовно-літературної освітньої галузі є сформованість умінь: визначати фактичний зміст, тему, основну думку тексту; аналізувати прочитаний текст; висловлювати та обґрунтовувати власне ставлення щодо прочитаного, формулювати висновки; будувати зв’язні висловлення; писати розбірливо, дотримуватися граматичних і орфографічних норм; досліджувати мовні одиниці та явища. Особливістю посібника є використання в ньому медіазавдань, оскільки медіаграмотність молодших школярів є новим виміром результатів початкової освіти, що відображені в Державному стан-дарті і типових освітніх програмах НУШ. Подані роботи побудовані на основі художнього або науково-художнього тексту та завдань різного рівня складності. Орієнтиром для створення робіт став досвід міжнародних досліджень моніторингу навчальних досягнень учнів/учениць (PISA,TIMSS) та загальнодержавний моніторинг якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи» (2018 р.). Відповідно до цих досліджень когнітивні результати (вміння) структуруються за такими категоріями: знання і розуміння; застосування; міркування.
Залишити відгук
Ім'я*
E-mail*
Текст повідомлення*
Відправити