ЗНО Біологія Комплексна підготовка

Біологія - це наука, значення якої у сучасному житті людини важко переоцінити. Розвиток жодної сфери діяльності неможливий нині без використання біологічних знань - від художньої творчості до космічних технологій. Неймовірне багатство живої природи та її краса завжди надихають поетів і математиків, художників і архітекторів. Той, хто полюбив цю науку, ніколи не буде побіжно спостерігати за проявами живого, а прагнетиме зрозуміти явища, які лежать в їхній основі, пояснити механізми цих явищ, узагальнити отримані знання, передбачити можливість застосування знань на практиці. Історія біології - це справжня драма, подекуди детективна. Вона рясніє неймовірними відкриттями, серед яких є здійснені на основі багаторічної копіткої праці й такі, що є результатом швидкого інтелектуального прориву; одні зробили досвідчені відомі вчені, інші - молоді, незнані в наукових колах фа-® хівці. Сучасну біологію недаремно називають наукою майбутнього, адже її розвиток дає надію на подолання таких актуальних проблем, як невиліковні хвороби, які дедалі ширше охоплюють Ш людство, забезпечення харчовими продуктами і питною водою, забруднення навколишнього ; середовища і переробки відходів та багато інших. Вивчення біології — процес складний, багатоступеневий і потребує постійної уваги, напо-легливості, систематичності, послідовності засвоєння знань. Надавши біології пріоритет ceil; ред інших природничих наук, учень повинен відчувати потребу не лише накопичувати знання, а й формувати їхню цілісну систему для подальшого теоретичного і практичного за-Иретосування. Чинною навчальною програмою з біології для закладів загальної середньої освіти передбачено вивчення матеріалу, що розкриває сутність життя на молекулярному, клітинному, s організмовому та надорганізмових рівнях організації. Молекулярний та клітинний рівні відображено в аспекті засвоєння сучасних концепцій та парадигм хімічного складу живого, І будови та функціонування клітини як основної структурно-функціональної одиниці життя на Землі. На організмовому рівні вивчається видова різноманітність рослинного і тваринного fc світу, особливості морфології, розмноження і розвитку, географічного поширення, історичного походження. Особливе значення надається будові та функціонуванню організму людини. У вивченні надорганізмових рівнів організації особливе місце посідає екологічна тематика, що цілком виправдано в сенсі розуміння місця та ролі людини в сучасному світі. Передбачено також вивчення основних закономірностей історичного розвитку органічного світу та його еволюції. У цьому посібнику зібрано основні положення' всіх розділів чинної навчальної програми, якою оволодівають учні закладів загальної середньої освіти. Крім теоретичних відомостей, у посібнику зібрано поточні тестові завдання різного рівня складності, які сприяють закріпленню знань і самоконтролю, а також кінцеві тренувальні тести у форматі зовнішнього незалежного оцінювання. Якщо відповіді на поточні тести користувачі можуть знаходити в довільному режимі, то до кінцевих тренувальних тестів ми пропонуємо підходити регламен->товано. Перш ніж сісти за виконання цих завдань, варто створити відповідну атмосферу, І Слід вибрати місце та час (до 150 хв), протягом якого вам ніхто не заважатиме, не буде відволікаючих шумів, музики. На цей час слід відмовитися від вживання їжі, користування будь-якими засобами комунікації та джерелами інформації, включно з текстом цього посібника. Змоделювавши для себе атмосферу складання зовнішнього незалежного тестування, ви зможете об’єктивніше оцінити власні можливості та рівень підготовки, звернути увагу на психологічні та фізіологічні проблеми, які можуть супроводжувати процедуру тестування. Роботу з посібником ми рекомендуємо учням закладів загальної середньої освіти розпочати із самого початку навчання в 11-му класі, а для інших користувачів пропонуємо регламентувати календарний термін, який ви відводите для засвоєння біології, таким чином, щоб періодичність вивчення матеріалу була регулярною, а час, відведений для роботи з посібником, не був менший за одну академічну годину.