Вступ до історії України та громадянської освіти діагностувальні роботи 5 клас до підр. Щупака
Немає у наявності
Код товару: 156709
50 грн
Повідомити про наявність
Вступ до історії України та громадянської освіти діагностувальні роботи 5 клас до підр. Щупака
Автор:
Кількість сторінок:
32
Рік випуску:
2022
ISBN:
978-966-07-4095-2
Дивитись всі характеристики
Видавництво:
Мова:
українська
Обкладинка:
мягкий
Бумага:
Офсетная
Шкільні предмети:
Клас:
Згорнути
Доставка і оплата
Якщо замовлення понад 2000 грн
- за тарифами перевізника!
Кур’єром по Києву 1-2дня
- до 2000 грн
-55 грн
- понад 2000 грн
- безкоштовно
Транспортними службами по Україні
- Укрпошта
- 3-7 днів
- Нова Пошта
- 2-3 дні
Оплата
Готівковий, безготівковий, Visa/MasterCard
Опис книги Вступ до історії України та громадянської освіти діагностувальні роботи 5 клас до підр. Щупака
Пропонований посібник, який містить завдання для діагностувальних робіт з курсу «Вступ до історії України та громадянської освіти» для 5 класу, укладено відповідно до підручника І. Щупака, О. Бурлаки, І. Піскарьової, А. Посунька.
До всіх чотирьох розділів за програмою курсу подано по два варіанти завдань.
Запитання представлено у форматі зовнішнього незалежного оцінювання. Три перші розділи складаються з чотирнадцяти завдань, четвертий — з дев’ятнадцяти. Це пов’язано з особливостями розділів. У більшості завдань потрібно вибрати одну правильну відповідь з чотирьох, у двох (у четвертому розділі — трьох) — установити відповідність. У перших трьох розділах є одне, в четвертому — два завдання на встановлення послідовности подій. Це доволі складно для п’ятикласників, тому вчитель може зменшити кількість подій, які слід розставити у правильній послідовності. В усіх останніх завданнях слід вибрати три правильні відповіді з семи.
У збірнику є кілька завдань, спрямованих на визначення просторових уявлень учнів — знання карти. Частина запитань пов’язана з розпізнаванням історичних персоналій чи культурних об’єктів. До них подано світлини визначних політичних і культурних діячів, відомих у певну епоху, а також картини, пам’ятники, архітектурні об’єкти, світлини тощо.
Правильне виконання перших завдань рекомендуємо оцінювати одним балом, установлення відповідности — чотирма, послідовности подій і останнє — трьома (тобто у форматі ЗНО). Отже, загалом учень може набрати 24 бали (у четвертому розділі — 36), а вчитель ставить оцінку, виходячи зі співвідношення 1:2 (у 4-му розділі— 1:3).
Учитель, звичайно ж, може об’єднувати варіанти для одного тематичного оці-нювання, скорочувати і варіювати завдання.
Для вчителів історії та учнів шкіл, гімназій, коледжів, ліцеїв.
Залишити відгук
Хіти продажу
Хіт продажу
Хіт продажу
Хіт продажу
