Педагогіка

Навчальний посібник сприяє оволодінню студентами теоретичних основ сучасної педагогічної науки, розвитку професійного мислення та готує студентів до усвідомленого оволодіння професійними вміннями та навичками, необхідними для ефективної роботи у новій національній школі та спрямовує досвід самооцінки і самоаналізу педагогічних явищ і ситуацій, вміння моделювати навчально-виховний процес і формує професійну самосвідомість. ЗМІСТ Передмова … 5стр. 1.  Програма та організація навчальної діяльності студентів з курсу «Педагогіка» … 8стр. 2.  Теоретичні основи складових компонентів педагогіки … 10стр. 2.1.   Загальні основи педагогіки … 13стр. Тема 2.1.1. Народна педагогіка, етнопедагогіка та педагогіка як окрема наука … 13стр. Тема 2.1.2. Особистість учня, розвиток, виховання і формування особистості … 20стр. Тема 2.1.3. Проблеми мети в педагогіці. Мета національного виховання … 27стр. Тема 2.1.4. Учитель як організатор педагогічного процесу … 33стр. 2.2.   Теорія виховання … 38стр. Тема 2.2.1. Суть і зміст процесу виховання в національній школі. Закономірності та принципи виховання. Принципи національного виховання … 38стр. Тема 2.2.2. Засоби, методи і прийоми виховання. Основи фізичного розвитку та зміцнення здоров'я дітей … 42стр. Тема 2.2.3. Формування світоглядних позицій і розумовий розвиток школярів. Соціальний розвиток особистості школяра … 45стр. Тема 2.2.4. Особистість і колектив. Основи виховної роботи в дитячих громадських організаціях. Виховні функції класного організатора та соціального педагога … 58стр. Тема 2.2.5. Духовний розвиток особистості. Моральне та естетичне виховання. Трудове та економічне виховання. Система профорієнтації … 69стр. Тема 2.2.6. Виховання свідомої дисципліни. Основи правового виховання. Позакласне і позашкільне виховання і навчання … 77стр. Тема 2.2.7. Спільна виховна діяльність школи, сім'ї та громадськості … 80стр. 2.3.   Дидактика … 84стр. Тема 2.3.1. Предмет і основні категорії дидактики. Процес навчання, його структура. Різні підходи до навчання і їх характеристика … 84стр. Тема 2.3.2. Закономірності та принципи навчання. Зміст освіти в національній школі … 93стр. Тема 2.3.3. Методи і засоби навчання. Форми організації навчання. Урок в сучасній школі. Контроль, оцінка та облік навчальних досягнень учнів … 100стр. 2.4.   Школознавство … 113стр. Тема 2.4.1. Система освіти в Україні. Управління та керівництво школи. … 113стр. Тема 2.4.2. Методична робота в школі. Передовий педагогічний досвід … 117стр. 3.  Лабораторно-практичний курс … 120стр. 3.1.   Лабораторні заняття … 120стр. 3.2.   Семінарські заняття та тематика рефератів 3.3. Питання для підсумкового контролю знань студентів … 131стр. 4.  Самостійна робота студентів … 137стр. 4.1.  Позакласне і позашкільне виховання і навчання (Самостійна робота № 1) … 142стр. 4.2.  Національні особливості родинного виховання. Спільна виховна робота школи, сім'ї та громадськості. Робота в групах продовженого дня (Самостійна робота № 2) … 144стр. 4.3.  Виховання свідомості дисципліни. Основи правового виховання. (Самостійна робота № 3) … 147стр. 4.4.  Вивчення, узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду (Самостійна робота № 4) … 149стр. 4.5.  Різні підходи до навчання та їх характеристика (Самостійна робота № 5) … 151стр. 4.6.  Система освіти на Україні. Загальна середня освіта в Україні (Самостійна робота № 6) … 153стр. 4.7.  Тестовий контроль самостійної роботи студентів … 154стр. 4.8.  Розв'язування проблемних ситуацій у педагогічній діяльності … 162стр. 4.9.  Запитання та завдання для самостійної роботи студентів … 169стр. 4.10.  Запитання, що виносяться на кваліфікаційний іспит … 175стр. 5.  Вимоги до оформлення та тематика навчально-дослідної роботи студентів … 178стр. 5.1.  Реферат … 178стр. 5.2.  Індивідуальне навчально-дослідне завдання … 180стр. 5.3.  Тематика мікродосліджень … 181стр. 5.4.  Тематика курсових робіт … 184стр. 6.  Термінологічний словник … 186стр. Література … 224стр.