Перевірка сформованості навчальних досягнень учнів з мовно-літературної галузі 4 клас
В наличии
Код товара: 154895
45 грн
В корзину
Перевірка сформованості навчальних досягнень учнів з мовно-літературної галузі 4 клас
Автор:
Количество страниц:
80
Год выпуска:
2021
ISBN:
978-966-983-300-6
Смотреть все характеристики
Издательство:
Язык:
українська
Переплет:
мягкий
Бумага:
Офсетная
ГДЗ, ВНО/НМТ, ГИА:
Клас:
Школьные предметы:
Свернуть
Доставка и оплата
Если заказ свыше 2000 грн
- по тарифам перевозчика!
Курьером по Киеву 1-2дня
- до 2000 грн
- 55 грн
- свыше 2000 грн
- бесплатно
Транспортными службами по Украине
- Укрпошта
- 3-7 дней
- Нова Пошта
- 2-3 дня
Оплата
Наличными, Безналичными, Visa/MasterCard
Описание книги Перевірка сформованості навчальних досягнень учнів з мовно-літературної галузі 4 клас
У посібнику вміщено 10 інтегрованих робіт у двох рівноцінних варіантах кожна. Зміст робіт забезпечує визначення результатів навчання учнів/учениць 4 класу з мовно-літературної освітньої галузі, які рекомендовані МОН України у зразку свідоцтва досягнень учнів/учениць 3-4 класів. Пропонований посібник допоможе вчителю здійснювати системне діагностування навчальних досягнень учнів, надасть інструментарій для здійснення формувального оцінювання та підготує учнів до проведення ДПА.
Завдання передбачають перевірку тих результатів навчання з мовно-літературної освітньої галузі, які можна перевірити в письмовій формі. Отже, об’єктами контролю з мовно-літературної освітньої галузі є сформованість умінь: визначати фактичний зміст, тему, основну думку тексту; аналізувати прочитаний текст; висловлювати та обґрунтовувати власне ставлення щодо прочитаного, формулювати висновки; будувати зв’язні висловлення; писати розбірливо, дотримуватися граматичних і орфографічних норм; досліджувати мовні одиниці та явища.
Особливістю посібника є використання в ньому медіазавдань, оскільки медіаграмотність молодших школярів є новим виміром результатів початкової освіти, що відображені в Державному стан-дарті і типових освітніх програмах НУШ. Подані роботи побудовані на основі художнього або науково-художнього тексту та завдань різного рівня складності. Орієнтиром для створення робіт став досвід міжнародних досліджень моніторингу навчальних досягнень учнів/учениць (PISA,TIMSS) та загальнодержавний моніторинг якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи» (2018 р.). Відповідно до цих досліджень когнітивні результати (вміння) структуруються за такими категоріями: знання і розуміння; застосування; міркування.
Оставить отзыв
С этой книгой часто покупают
Хиты продаж
Хит продаж
Хит продаж
Хит продаж
Хит продаж
