Я досліджую світ. Підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти у 2-х частинах . Частина 1
Є в наявності
Код товару: 129759
350 грн
Купити
КУПИТИ ЗА ОДИН КЛІК
Я досліджую світ. Підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти у 2-х частинах . Частина 1
Автор:
Кількість сторінок:
96
Дивитись всі характеристики
Видавництво:
Мова:
українська
Обкладинка:
твердый
Бумага:
Офсетная
Формат:
170мм*245мм Збільшений
Клас:
Види видань:
Шкільні предмети:
Згорнути
Доставка і оплата
Якщо замовлення понад 2000 грн
- за тарифами перевізника!
Кур’єром по Києву 1-2дня
- до 2000 грн
-55 грн
- понад 2000 грн
- безкоштовно
Транспортними службами по Україні
- Укрпошта
- 3-7 днів
- Нова Пошта
- 2-3 дні
Оплата
Готівковий, безготівковий, Visa/MasterCard
Опис книги Я досліджую світ. Підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти у 2-х частинах . Частина 1
Підручник «Я досліджую світ» для 1 класу укладений на основі Державного стандарту початкової освіти і структурований відповідно до нової навчальної програми з урахуванням компетентнісного підходу.
Тематичну основу підручника складають змістові лінії, визначені Державним стандартом початкової освіти, а саме: «Людина», «Людина серед людей», «Людина в суспільстві», «Людина і світ», «Людина і природа».
Підручник реалізує інформаційну, мотиваційну, розвивальну, діяльнісну, виховну та дослідницьку функції.
Перевагами пропонованого підручника є:
чіткий виклад і структуро-ваність змісту, що дозволяє вчителеві логічно й послідовно моделювати цілісний процес навчання, а учневі поступово засвоювати знання, формувати вміння та навички, розвивати критичне мислення;
діалогічність невеликих за обсягом текстів підручника, що сприятиме залученню учнів до активної роботи з навчальним матеріалом і спонукатиме їх до власних суджень, висновків, міркувань тощо;
наявність достатньої кіль-кості ілюстративного матеріалу, який є носієм знань і має самості-йне інформативне навантаження;
технологічність підручника: учні на всіх етапах пізнання включаються у дослідницько-пошукову діяльність як його актив-ні співтворці;
наукова коректність пропо-нованої в підручнику інформації стосовно положень сучасної науки, повнота розкриття сутності різних об'єктів вивчення, розгляд явищ у їх взаємозв'язках і розвитку в доступній формі відповідно до вікових особливостей першо-класників;
спрямованість на розвиток умінь працювати самостійнос, в парі чи групі, творчих здібностей, навичок самоосвіти, інтересу учнів до предмета.
Залишити відгук