Криза 7 років: феноменологія, проблеми
Є в наявності
Код товару: 21272
231 грн
Купити
КУПИТИ ЗА ОДИН КЛІК
Криза 7 років: феноменологія, проблеми
Автор:
Кількість сторінок:
118
Рік випуску:
2014
ISBN:
978-966-680-199-Х
Дивитись всі характеристики
Видавництво:
Мова:
українська
Обкладинка:
мягкий
Бумага:
Офсетная
Формат:
60*84/16(145мм*200мм) Середній
Види видань:
Згорнути
Доставка і оплата
Якщо замовлення понад 2000 грн
- за тарифами перевізника!
Кур’єром по Києву 1-2дня
- до 2000 грн
-55 грн
- понад 2000 грн
- безкоштовно
Транспортними службами по Україні
- Укрпошта
- 3-7 днів
- Нова Пошта
- 2-3 дні
Оплата
Готівковий, безготівковий, Visa/MasterCard
Опис книги Криза 7 років: феноменологія, проблеми
У посібнику аналізується психологічна природа кризи 7 років як важливого закономірного етапу вікового розвитку особистості. У контексті культурно-історичної теорії Л.С. Виготського з’ясовується феноменологія поняття «вікові кризи», і зокрема «криза 7 років». Виокремлений типовий симптомокомплекс цього вікового періоду як системний показник внутрішніх перетворень особистості. З’ясовані типові чинники ризику в особистісному становленні дитини. Визначаються перспективи подальших досліджень кризи 7 років, інших вікових криз, особливо переходу від молодшого шкільного до підліткового віку та кризи 17 років. Посібник призначений для студентів гуманітарних, педагогічних університетів, педагогів, психологів.
ЗМІСТ:
Передмова
Вступ
Розділ 1. Місце кризи 7 років у системі вікової періодизації
1.1. Історичні передумови формування проблеми
1.2. Дослідження кризи 7 років у радянській педології (1920-1930)
1.3. Етап теоретичної переорієнтації у вивченні кризи
7 років (1959-1986)
1.3.1. Природа кризи
1.3.2. Симптоматика і часові інтервали кризи
1.3.3. Шляхи виходу з кризи
1.4. Експериментальні дослідження кризи 7 років (1986-2000)
1.5. Основні підходи до проблеми кризи 7 років
у зарубіжній (західній) психології
Розділ 2. Результати експериментального вивчення психологічної природи кризи 7 років
2.1. Структура симптомокомплексу кризи 7 років
2.2. Основні тенденції в динаміці симптомокомплексу кризи 7 років
2.2.1. Особливості динаміки симптомокомплексу дівчаток
2.2.2. Особливості динаміки симптомокомплексу хлопчиків
2.3. Основні динамічні характеристики
симптомокомплексу кризи 7 років
2.4. Основні дитячі психологічні профілі
2.5. Акцентуація дорослими на негативній симптоматиці дитини як передумова формування в неї асоціальних особливостей
Висновки
Післямова
Список літератури
Залишити відгук
Хіти продажу
